Герой детского сада

Для Александра Рыбака праздники были лучшим, что было в детском саду. Тогда ему доставалась главная роль.

Подпись к фото: В детском саду в Беларуси Александр Рыбак не только играл, но и научился читать и писать. – Я всегда много работал, чтобы чему-либо научиться. Вот почему я достиг успеха, говорит он.

Опубликовано “Utdanningsnytt” 4/2015  /  utdanningsnytt.no 21.12.2015. интервью/Фото: Bente Bolstad.
Перевод: Анастасия Силакова

– Праздники! Лучше всего из детсадовского периода я помню именно праздники. Мы наряжались, у нас был карнавал, и было очень весело, говорит Александр Рыбак (29), который ходил в детский сад в Беларуси с 2 до 5 лет. Кроме того, он ходил в детскую школу искусств.

Был лучшим

В детской школе искусств все должны были играть на каком-нибудь музыкальном инструменте. Александр начал играть на фортепиано, и его наградили, потому что он был лучшим.

– На премьере мне дали самую красивую маску, которую я надел на карнавал. И мне разрешили играть главную роль в детской сказке, которую мы ставили. Это также было частью награды за игру на фортепиано.

Этой осенью Александр дебютировал c детской сказкой «Тролль и волшебная скрипка», написанной им самим. И именно при помощи скрипки Александр околдовал публику, когда он в возрасте 23 лет победил в финале Международного конкурса песни Евровидение с рекордным количеством баллов.  Александр сам сочинил как текст, так и музыку к победной песне Fairytale.

Научился читать и писать

Александр родился в Минске, в Советском Союзе, в 1986 году. Когда он переехал в Норвегию, Советский Союз распался, и Минск теперь был столицей Беларуси.

В Беларуси детей учили читать и писать в детском саду, и дисциплина заметно отличалась от той, которую Александр ощутил, когда приехал в Норвегию.

–Но я никогда не ощущал, что в детском саду со мной были строги. Я не знал, что бывает по-другому, рассказывает Александр.

Первые два года прошли в большей степени играючи, чем в детском саду в Беларуси

Новогодняя ёлка в детском саду

Александр рассказывает, что ему не довелось узнать, каково это – быть неуспевающим в школе. Ему практически все удавалось. Его семья не так уж много могла себе позволить, они делили несколько квадратных метром с другой семьей. У большинства знакомых дела обстояли так же. В тесном помещении не было места для новогодней ёлки. Но в детском саду место было, и дерево было большим.

– У меня остались хорошие воспоминания. Было много учебы, знаний, было несколько трудно, но у нас были и масштабные праздники, такие как карнавал и новый год с новогодней ёлкой, вспоминает Александр.

Дисциплина

Переезд в Норвегию был большим событием. Самое большое различие касалось дисциплины.

– Я приехал в Норвегию и через какое-то время пошел в школу. Все было так просто. Мне нравилась свобода в норвежской школе. Первые 2 года мы играли больше, чем в детском саду в Беларуси, говорит Александр.

Он достаточно быстро выучил норвежский. В память врезался эпизод из второго класса. Классу задали прочитать половину страницы из книги с небольшими историями. Александру книга показалась веселой, и он взял и прочитал всю книгу к следующему дню.

Учитель был немного недоволен из-за этого, особенно когда Александр рассказал другим детям, какие истории были самыми веселыми.

– Я узнал, что значит быть поставленным на место из-за того, что я был слишком способным. В Беларуси принято хвалить положительные черты и рассказывать об этом другим.

У каждого есть талант

После сказки на Евровидении Александр среди всего прочего ездит по миру и проводит для детей музыкальные семинары, в завершение которых устраивается концерт, на котором он играет и поет вместе с детьми.

– У каждого есть талант. Кто-то искусный садовод, другие хорошо бегают, третьи имеют музыкальные способности, говорит он.

В детстве у него самого было множество предпосылок для музыкального развития. В Беларуси он ходил в детскую школу искусств. Там он учил теорию музыки. Кроме того, он брал частные уроки игры как на фортепиано, так и на скрипке.

Концерты с детьми в США, Швеции и Норвегии привели к тому, что он в конце концов написал детскую книгу. Этой осенью была издана книга «Тролль и волшебная скрипка».

Когда русские не улыбаются, они недовольны. Когда беларусы не улыбаются, это из-за того, что они меланхоличны.

Открыть двери в мир музыки

– Что могут учителя в дошкольных образовательных учреждениях сделать, чтобы поддержать интерес к музыке у детей?

– Очень важно открыть детям двери в мир музыки на ранней стадии. Рассказать о различных музыкальных жанрах в образовательном ключе, например, посредством чтения моей книги, говорит Александр и улыбается.

– Ты только что был в Беларуси. Что тебе больше всего нравится на родине?

– Беларусь – маленькая страна, и она более мягкая, умеренная, чем Россия. Мы обычно говорим, что когда русские не улыбаются, то они недовольны. Когда беларусы не улыбаются, то это из-за того, что они меланхоличны. Много разговоров ведется о диктатуре. Мне надо быть осторожным с высказываниями о политике. Но все, кто был в Беларуси, поражены в хорошем смысле слова. У нас красивая природа и роскошные девушки, говорит Александр, который сейчас ездит туда-обратно между своими двумя странами. Недавно он основал девичью группу в Беларуси, и теперь у него с девушками планируются концерты.

– Там я в большей степени, чем в Норвегии чувствую себя дома, говорит Александр.

Эта статья также доступна на Norsk